一定量的挫折可以激起人克服困难的勇气和力量，但假如挫折超出了人的容忍力，可使人心情苦闷，情绪烦乱，行为出现偏差，甚至导致疾病。当孩子在交往中遭遇挫折时，成人应该采取如下手段：
引导孩子变挫折为动力
当孩子在交往中遭遇挫折时，成人应引导孩子剖析受挫折是什么原因，从中吸取教训，并想方法克服困难。当孩子自己克服了困难时，成人应鼓励、一定。如此，孩子就能体验到成功的喜悦，增强克服困难的信心。假如孩子一个人克服不了困难，成人应给予适合的安慰，并提供肯定的帮忙，以免导致孩子过分紧张，影响身心健康。
不包办代替
有很多成人期望给孩子铺一条平坦的路这是不现实的。这既影响孩子的交往能力，也不利于孩子好意志品质的形成，还会导致孩子长大后不可以适应复杂的社会生活，产生自卑、抑郁、厌世等不好的心理。孩子在交往中遭遇挫折时，成人不要感觉孩子受了莫大的委屈，想方设法地哄他或忙着帮他解决困难，而应给孩子训练的机会，让他在经受挫折、克服困难的过程中不断提升交往能力。
不嘲笑孩子
孩子缺少社交经验，交往中遭遇挫折是难免的。成人不应嘲笑孩子笨，或责怪孩子这错那错。成人平常应注意培养孩子好的意志品质，培养孩子胜不骄、败不馁的美德，并在克服困难方面为孩子树立榜样。
帮助孩子加大社交的目的性、计划性
孩子在同其他人交往时常常是无目的、无计划的。成人可在孩子交往前有意识地提醒孩子，设想交往的过程及交往中可能出现的困难，适合教给他一些交往的方法。如此，孩子对交往中可能出现的挫折有了肯定的心理筹备，再遇见挫折时或许会较顺利地克服困难。