孩子进入高中，学习重压大大增加，一些孩子在学习中遇见困境，出现不想上学，情绪低落的现象，这是经常见到的，作为父母，平常要多与孩子交流，知道孩子的内心想法，与孩子一块拟定适合的学习计划。
高中生在学校不高兴如何开导
倾听与交流。高中生常常面临着巨大的学业重压和来自社交圈的挑战。在这时，父母第一需要做的是倾听。倾听是有效交流的基础，通过倾听，大家可以更好地知道孩子的内心世界，感知他们的需要和痛苦。
情感表达与认可。高中生常常在情感上感到困扰，他们或许会面临来自学业、友谊或家庭的重压。在倾听的基础上，父母需要引导孩子表达他们的情感，并对这类情感给予认可。
培养情绪管理能力。鼓励孩子学习一些情绪管理方法，譬如冥想、深呼吸和日记写作等。这类办法能帮助孩子好地辨别和调节我们的情绪。心理学觉得，情绪调节能力是心理健康的要紧指标，因此引导孩子学会这类技能，是父母的要紧任务。
适合设置期望。适当的期望值可以降低孩子的重压。很多青少年在学业上承受着来自己家里长和社会的巨大重压。父母需要与孩子进行深入交流，一同拟定适当的学习计划，而不是一味需要。通过设置可达成的小目的，增强孩子的自信心，使他们感觉到收获感，从而改变情绪。
给予充分的支持与伴随。在孩子遇见挫折或情绪低落时，父母要给予他们多的关心与支持。可以通过伴随他们做喜欢的事情，或者一同推荐彼此的历程，帮助孩子感觉到温暖与理解。同时，父母也可以选择参与心理健康咨询或培训，提高自己的教育和心理辅导能力，让孩子在遇见困扰时，拥有一个的倾诉对象。
培养积极心态。高中生时期是认知进步的关键时刻，他们的思维方法会干扰他们的情绪和行为。在解决问题的过程中，父母可以引导孩子打造积极的心态。正向的思维方法能够帮助改变困境中的负面情绪，激起孩子对将来的信心和勇气。
高中孩子不想学习如何解决
1、爸爸妈妈应理解高初中生重压大的问题，不要一味的责怪孩子，应该鼓励孩子，并给予他们帮助和鼓励，让他们有成功感，不想上学情绪自然就消失了。
2、伴随孩子学习，多关心孩子的学习，和孩子聊天多鼓励，孩子可以从爸爸妈妈的角度出发，理解他，帮助孩子树立学习的信心。
3、让学习带给孩子更多快乐体验，学习对不少学生来讲都是被动的、痛苦的，但也有不少学生感觉某科学起来特别有意思，一做题就不困了，甚至乐在其中。所以老师和父母要以孩子喜欢学的科目为基础，引导孩子也喜欢上其他科目，让高中一年级学生在做题中领会学习的乐趣。
4、减轻重压，重拾自信，不要一直和其他人家的孩子做对比，十多大岁数的少年少女也是要面子的，再者如果是总跟其他人比是没办法真的成长，大家父母要意识到，孩子的对手只有自己，要比也是和过去的自己比，如此才能看见成长。
5、提升运动量，升入高中学业重压大，高强度的学习难免出现疲惫，父母可以和孩子一块出去运动，如跑步、打球都可以。
高中孩子不认真学习，多是由于这几个方面
学习担负和重压过大。目前的高中生，学习重压和担负之大是无须讳言的，一个认真的高中生，天天的学习时刻高于12小时，这种重压和担负，关于正处于生理和心思发育期的高中生来讲，确实是不适合的。
父母期望值太高。目前的高初中生的父母无不望子成龙、望女成凤，关于子女提出不切实质的期望目的，导致不少学生“跳起来也摘不到桃子”，甚至“搭起梯子也摘不到桃子”，一朝一夕，难免不灰心泄气，发生不想上学心情，甚而逃避或抛弃。
社会现象的负面影响。如“分配不公”、“大学生作业难”、“国企破产”、“失业率上升”和媒体揭秘及民间风闻等，从不同视点给高中生以负面影响，不坚定其学习动机和决心，诱使其发生学习无用和不想上学的心情。
家庭教育方法不当。父母过度的唠叨、责骂、猜疑、嘲讽甚至动之以拳脚或不切实质的加强学习量，使学生大概产生抵触情绪进而演化为不想上学情绪。
学习基础差，跟不上进度，看不到期望。平时里用功学习，埋头苦学，但学得非常吃力，每次考试都在班级后面。这种学生还是容易见到的，他们看不到期望，表面在学，心中却在舍弃的边缘。
